在多元文化的社会背景下，探究城乡结合部高中生道德现状与的问题以及城乡结合部高中生道德教育途径的有效方法,目的在于提高城乡结合部高中生的道德水平,促进城乡结合部中学生的德、智、体全面的发展。本文通过对新乡市四十五中学学生道德现状及其原因分析,并结合特殊的社会环境、学校道德教育的特殊性、家庭教育等因素对四十五中学学生的道德教育途径进行了探析。全文共分五个部分,第一部分是引言，包括国内外研究现状、本论文所要解决的问题及该研究工作在对城乡结合部高中生的道德教育和城乡结合部的社会经济发展等方面的使用价值和意义。第二部分是关于城乡结合部高中生道德教育的基本理论概述。第三部分是阐述新乡市四十五中学生道德现状及其原因分析。第四部分是新乡四十五中学学校德育的特殊性以及对四十五中的学生道德教育的途径探析。最后是结语,总结了文章要解决的问题及进一步发展的空间。