在国家注重文化建设的背景下,文言文的教学显得更加重要。在这种背景下,探究提高文言文教学效率的策略,是至关重要的。而“板块式教学”是著名语文教育家余映潮老师在教学研究与实践中探索出来的一种教学思路,在教学中运用这种思路,可以有效简化教学头绪,提高课堂效率。结合统编初中语文教材将选文分为教读课与自读课,且教读课所占比例较大,所需教学时间较多的情况,本文就选择对如何将“板块式教学”应用到统编初中语文教材文言文教读课的教学中这一问题进行研究,以期为初中语文文言文教读课的教学提供一点有益的借鉴。首先,对统编初中语文教材文言文教读课的选编情况进行分析,明确其选编特点。其次,对统编初中语文教材文言文教读课的教学现状进行调查,明确其可借鉴的经验及存在的不足。再者,阐述“板块式教学”的含义,概括“板块式教学”的特点,并分析其在文言文教读课教学中运用的可行性。最后,以“板块式教学”自身的特点为基础,兼顾教读课的课型特点及文言文教学的特殊性,根据文言文教读课的教学现状提出统编初中语文教材文言文教读课“板块式教学”策略,并以《曹刿论战》为例,进行“板块式”阅读教学个案设计。