经国内外众多学者和职业译员的潜心努力,汉英交替传译口译笔记研究已经取得了长足的进步。但是,由于受到参与实验人数有限和实验中不可预测的变量的影响,口译笔记实证研究仍然落后于其他口译理论研究。本文将研究重心放在了汉英交传笔记特征与口译产出质量的相关性的实证研究。在简要回顾交传口译笔记的特点和原则后。本文介绍了本项汉英交传笔记特征与口译质量相关性实验的目的、假设及总体设计。在实验研究中，作者分析了24名英语口译专业一年级学生两次汉英口译任务的笔记在数量、形式及语言方面的特征,同时考察口译笔记特征与口译产出质量之间的关系。结果显示:(1)笔记数量与口译成绩无显著相关性。(2)在笔记形式方面,学生较多使用汉语单字和符号,较少使用完整汉字、英语单词及缩写;符号、缩写数量与口译成绩之间不存在显著相关性。(3)在语言使用方面,两次口译笔记均主要使用源语;源语或目的语数量与口译成绩无显著相关性。基于上述实验发现,作者在文末提出了有关口译笔记教学的参考意见,在教学方针和教学方式两方面提供了自己的建议。最后,还需指出的是本文只能作为笔者口译笔记实证研究的初步成果,其在实际口译环境中的真实性还需进一步探寻。