【摘 要】
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社会的快速发展需要大量的数学人才,数学资优生是国家极其宝贵的资源,因此,许多国家都十分重视对资优生的培养.本研究通过个案研究,以苏州某中学高一国际班的资优生为研究对
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社会的快速发展需要大量的数学人才,数学资优生是国家极其宝贵的资源,因此,许多国家都十分重视对资优生的培养.本研究通过个案研究,以苏州某中学高一国际班的资优生为研究对象,考察我国数学资优生培养的现状和存在的问题.本研究主要采用问卷调查和访谈等研究方法,对高一3名数学资优生进行个案研究,归纳出他们成为数学资优生的原因,分析了高中数学资优生取得成功的因素,如对数学感兴趣、注重数学学习方法、讲究学习效率、喜欢挑战数学难题、执着的面对问题、喜欢独立思考、父母的启蒙教育和老师的重视及引导等等在此基础上,从学校教育和家庭教育等方面提出了数学资优生的培养策略,希望能给数学教育工作者和家长提供一些借鉴.
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