高职院校实训空间是培养学生掌握科学方法和提高实践能力的重要空间类型，然而随着国家新型工业化道路和产业结构优化升级，传统的实训空间已不能完全满足新时期高等职业教育的使用需求。在次背景下，笔者从一体化的角度出发，对高职院校工科类专业实训空间的布局模式进行了深入研究。　　本文首先通过资料收集对高职院校工科类专业类型的多样性进行分析，并具体选取了汽车技术类、电工电子类、机械制造类和信息技术类四个专业大类作为主要调研对象进行研究。根据初步调研，分析了一体化实训空间的组成要素，并将一体化实训空间划分为基础实训一体化空间、综合实训一体化空间和仿真实训一体化实训空间三类进行研究。其次，通过调研总结、调研对象访谈等方法总结归纳这三类实训空间的特征，并从设备大小、交通空间以及层高与柱跨的角度对这三类实训空间尺度进行研究，分析了这三类实训空间的空间组织方式与平面布局方式，并根据以上的研究进行了空间一体化模式的建构。最后，将建构的实训一体化空间运用到实际项目中，以期通过实际的项目将各类实训一体化空间运用的可行性予以展示。　　本文意在为我国高职院校的学科基础建设的研究做出贡献，为未来高等职业院校实训一体化空间的设计研究提供部分的理论基础，为建设科学、合理的实训一体化空间提供借鉴。