近年来,中国和泰国一直保持着友好的关系,加之历史的原因,泰国的汉语学习者的数量十分庞大。十二生肖是中华文化一个十分重要的组成部分,在日常交际中经常涉及和生肖动物的相关的话题。泰国也有十二生肖,不过和中国的十二生肖存在着细微的不同。本文针对泰国的中学生,以泰国龙仔厝布拉纳中学为例,进行十二生肖语言文化教学设计。文章首先对学习者的文化背景、汉语水平、学习习惯,对十二生肖相关知识的了解程度做了背景调查,然后对中泰十二生肖的异同点、中泰生肖动物的感情色彩异同点做出了对比分析。接着,根据以上调查、分析的结果,设计教学方案,不同的教学内容使用不同的教学方法,讲解十二生肖的名称、顺序、动物的感情色彩、常见的词语、以及和属相相关的交际对话,并对教学方法的实施做出了详细论述。最后,通过课堂观察、测试评估的方式对教学效果进行评价,从课后反馈中发现问题,总结经验。文章的创新点在于,对中泰生肖动物的感情色彩做出了对比分析,并讲解了生肖动物相关的词语,具有一定的实用性。希望本文的研究成果能为泰国中学生的十二生肖教学提供一些参考。