随着现代社会多媒体技术的发展,利用影视素材进行对外汉语辅助教学已经成为了一种常见的教学方式。与传统影视资源相比,具有全民化、碎片化、娱乐化的短视频则更具有教学优势。在对外汉语教学中,中级阶段汉语教学的特点既有“综合性”又有“基础性”,起着承上启下的重要作用。因此,本文在视听法教学理论、可理解性输入与情感过滤假说等理论基础支撑下,通过采用文献研究法、归纳整理法以及访谈法来研究短视频在中级对外汉语课堂教学中的辅助作用。首次将短视频素材与中级对外汉语教材语言点相结合,分析短视频在中级对外汉语课堂教学中的教学效果及需要改进的地方。论文共分为五章,具体安排如下:第一章为绪论部分,简要说明了论文的研究目的及国内外研究现状,对短视频相关概念进行界定,明确了短视频的特点及对汉语教学的影响。第二章将短视频资源进行了分类并论述短视频资源在对外汉语教学中所具有的运用优势。第三章指出了对外汉语中级阶段的教学特点,根据这些特点提出了教学视频的选取原则,并结合这些原则在短视频平台中进行教学资源的搜集与整理,最后综合访谈结果以教材《HSK标准教程4》为例进行教案设计。第四章在第三章的基础上主要从教师教学的角度提出了汉语教师在利用短视频辅助教学过程中存在的问题及相应的建议。最后一章对本文的研究内容进行总结,提出需要继续改进和完善的地方。