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企业大学作为企业教育的创新形式与践行实体,日益受到越来越多的关注和研究,国内企业大学研究者一般集中于分析企业大学的建设与发展,并针对其中存在的问题提出相应的建议。企业大学的培训体系是企业大学发展的核心,良好的企业大学培训体系,能够挖掘企业内部人才、促进企业文化传播、提高企业社会形象、促进企业自身的发展。此次研究选取了A公司(祥龙资产)企业大学作为具体对象,借助文献调查法、访谈法、案例研究法等研究方法来概括阐述其目前实行的培训体系现状,分析A公司(祥龙资产)企业大学培训体系中存在的问题,并根据发现的一系列问题制定针对性的解决及改进方案。本文首先对企业大学与培训相关的著作和文献进行了整理,通过文献查询国内外关于企业大学和移动培训的相关理论,分析国内外企业大学的现状,主要从传统培训体系研究、国内外企业大学的发展历程、国内外在线教育现状分析、国内外移动学习的现状及互联网教育对企业大学的影响等方面对互联网教育对企业大学及移动培训体系的建设和影响进行了调查研究。针对A公司(祥龙资产)企业大学的培训体系现状,以A公司(祥龙资产)企业大学为研究对象,通过培训体系的职能及运营管理、培训管理制度和学习平台建设三方面的论述,对该企业大学的培训现状进行了充分的分析,并总结A公司(祥龙资产)企业大学移动培训体系中存在的问题,提出构建A企业大学移动培训体系。在这一基础上根据A公司(祥龙资产)企业大学实际培训机制中暴露出来的各种缺陷和不足以及具体的执行情况,分别就师资体系、课程体系、评估体系、运营体系这四个维度来进一步完善和发展该企业大学的移动培训机制。最后对研究的结论及不足进行总结。互联网从诞生之日起就与教育行业密不可分,移动互联作为“互联网+”的最新模式,提供了更加高效、便捷的环境,企业大学作为企业人才的摇篮、构建核心竞争力的主力军,更需要根据自身情况结合移动互联网的技术和理论、将"互联网+"与培训进行有效融合,改进现有传统培训模式,“移动培训”的发展已经成为了企业大学未来发展的必然趋势。