由于不同民族的生态、物质环境和生活经历不同,社会宗教文化的哲学渊源不同,必然会由于各自的语言环境而产生语言习惯、民族个性、社会文化、风土人情等诸多文化上的差异。不了解这些文化差异,就会产生跨文化交际障碍,甚至是误解和隔阂。学习一门语言,就要了解这门语言所包含的文化。文化差异影响着第二语言的习得,学生的母语文化对第二语言的理解和使用会造成干扰和影响。以汉语为第二语言的外国学习者如果不了解中国文化,不了解中国人的思维方式,就不能完全掌握好汉语。因此,了解不同文化之间的差异无论对跨文化交际的顺利进行,还是对对外汉语教学,推动汉语文化的向外传播都具有非常重要的现实意义。本文运用对比分析理论,对汉语文化和英语文化的差异进行对比分析。主要从历史、地域环境、风俗习惯、思维方式、价值观念、宗教信仰五个方面对汉英文化存在的文化差异进行了对比分析。在对外汉语教学中,汉英文化差异给英语文化的留学生学习汉语造成了很大的干扰。本文针对这一问题,分析了在实际教学中可以采取的教学对策,增进留学生对汉语文化的了解,减少他们在汉语学习中的心理障碍,激发他们学习汉语的兴趣和热情。希望本研究能够优化对外汉语教学。全文共分四章：第一章绪论主要介绍了研究的背景、目的意义及理论基础和研究方法,使大家了解本文选题的价值。第二章介绍了与本研究相关的其他学者的部分研究成果。第三章从历史、地域环境、风俗习惯、思维方式、价值观念、宗教信仰五个方面对汉英文化的差异进行对比分析。第四章说明了汉英文化差异在教学中可能出现的问题,分析了在实际教学中可以采取的教学对策,并对今后对外汉语教学提出设想和建议。结论部分,总结全文,包括汉英文化差异对比的必要性,本文的主要内容,创新点及不足之处。