离合词是现代汉语中一种特殊又很常见的语言现象。在学术界中离合词一直是一个争论的热门话题：无论是它的界定、性质、用法等各个方面,皆有争论。为此,多方的理论研究也为离合词的对外汉语教学创造了不少的理论支撑。本文集合多家理论研究,并参考了多家对外汉语教学的离合词研究。针对离合词应用,通过问卷方式分析学生偏误的重点和原因。并结合多家的本体研究理论和学生平时的用词用句偏误情况,进行离合词对外汉语教学法的研究。本文共分五章。第一章引言,简介离合词研究综述,介绍本文是结合离合词本体研究,对学生偏误研究分析,两者相较相结合的寻求一条适合国际学生的离合词教学方法；第二章是对离合词语法上的研究,从离合词的性质界定到扩展式的应用；第三章是笔者针对离合词应用进行的调查问卷,分析学生偏误的重点和产生的原因；第四章是离合词教学法的研究,通过离合词的研究理论和调查问卷的分析结合而提出适当的教学方法；最后一章第五章是结语。