我国学术界对产学研的研究已经有十几年的历史，对研究型大学的研究也有近十年的历史，这两个领域都曾出现过许多重要的研究成果。然而，我国学术界至今尚未出现将这两个领域进行紧密结合的相关研究。本文便是将以上两个研究领域进行紧密结合的初步尝试。论文针对我国科学技术进步对经济增长的贡献率低，科学技术与经济脱节，建设高水平研究型大学，建设创新型国家的实际，以特殊的主体——我国研究型大学为研究对象对其校企合作模式进行了系统的梳理与探讨。论文首先对研究型大学校企合作的相关理论进行了探讨，详细分析了研究型大学的特征与社会服务功能，分析了研究型大学与普通院校校企合作模式定位的差别。论文较为详细地论述了美国、英国、日本及我国研究型大学校企合作模式的演进，并对国内外进行了比较分析，得出了几个相关的研究结论。论文在前人研究成果的基础上从合作紧密程度、合作对象、合作内容、发挥主导作用主体、合作层次等五个维度对我国研究型大学校企合作模式进行了系统分类，建立了我国研究型大学校企合作模式的多维分类体系，还用AHP法建立了我国研究型大学校企合作模式评估指标体系，并对典型的校企合作模式案例进行了模糊综合评估，该评估指标体系及评估方法对我国研究型大学校企合作实践具有一定的指导意义。论文还对校企合作委员会和校企共建研发机构两种典型模式以现实中的典型案例为基础从模式的拓扑结构、工作原则、运行机制、平台优势、适用条件等方面进行了深入分析，该分析可以为我国研究型大学实际采用这两种校企合作模式提供一定的借鉴。