“1+X证书”制度下高职院校人才培养质量评价研究

来源 :沈阳师范大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:jxdytmj
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随着基础教育课程改革的深入推进,注重评价的激励、诊断、促进作用的观点正逐渐深入人心,过程性评价越来越受到人们的重视。义务教育阶段的信息技术课程能够帮助学生增强对信息内容的理解与反思,鼓励学生合理地利用信息并树立积极的情感态度和正确的价值观。因此,在初中信息技术课堂教学中开展过程性评价是很有必要的。首先,本文通过文献分析法阐述了过程性评价的研究背景和国内外研究现状,界定了过程性评价的相关概念、理论、
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