思想政治课教学要受制于政治经济制度,社会制度是影响思想政治教学的一个重要的社会因素,进而分析可知社会制度是思想政治课程的宝贵课程资源,而这方面的研究成果极少,故本课题研究,具有一定的理论价值和重要实践意义。本论文从界定社会制度的内涵着手,揭示了社会制度的特点、功能等,并对课程资源、思想政治课程资源进行概述,以此说明了社会制度是影响思想政治课的宝贵课程资源,并进一步分析了社会制度对思想政治课程资源的效应分析：其社会制度对思想政治课程资源的积极作用；其二,社会制度对思想政治课的制约。在此基础上结合新课改有关课程资源的开发与利用的内容,并针对社会制度所蕴含的课程资源进行合理的开发与巧妙利用,由此进一步阐述了思想政治课程开发利用社会制度应遵循的原则和采取的策略：其一,原则主要有：一,主体性原则；二,时效性原则；三,实效性原则；四、适切性原则。其二,应采取的策略主要有：规范社会制度意识,来强化思想政治价值观教育的策略；充分利用社会制度的价值导向,为政治课的思想教育服务的策略；挖掘制度的行为规范,来规范人们的日常生活行为的策略；透析社会制度的缺陷,培养改革创新意识的策略。这也是本论文的落脚点,进而更好达到思想政治教学的目的以及帮助学生成人目的。