军事训练等级评定是我军军事训练管理的重要制度,自全面实施以来,对调动单位和个人的训练积极性、提升部队训练质量、推动军事训练改革发挥了举足轻重的作用。但也因评定结果不能客观、准确反映被评对象实际而产生消极影响。而元评估作为对评估质量的评估,将其引入军事训练等级评定中,无疑具有重要的现实意义和实践价值。本文主要站在反思和超越的元视角,以“军事训练等级评定的元评估基本问题”为研究对象,以“什么是元评估——为什么要对军事训练等级评定进行元评估——军事训练等级评定的元评估需要解决哪些基本问题”为主线,综合运用元分析、系统分析、文献分析、比较研究等方法,在厘清军事训练等级评定和元评估相关理论、分析军事训练评定引入元评估的目的和意义的基础上,借鉴国内外高等教育领域元评估实践应用经验,重点围绕“军事训练等级评定的元评估指标体系设计”、“军事训练等级评定元评估的信息采集与分析”、“军事训练等级评定元评估的结果处理”这三个基本问题进行深入探究,并提出了推进军事训练等级评定的元评估落实的对策思考。旨在为强化军事训练等级评定的元评估意识、推动军事训练等级评定的元评估落实、破解目前我军军事训练等级评定工作面临的“高关注度”与“低美誉度”现实困境提供富有创见的路径参考和决策依据。