罗伯特·舒曼是19世纪上半叶欧洲浪漫乐派的旗手,是德国音乐史上最负盛名的人物。舒曼不仅是一位作曲家,同时也是一位出色的音乐评论家和文学家,被誉为“德国浪漫乐派的领袖人物”。本文以舒曼创作的钢琴套曲《童年情景》(0p.15)的为研究对象,全面把握他的音乐风格和创作理念,并深入剖析舒曼钢琴套曲的演奏技巧。本文主要从四个方面展开论述。第一章,介绍了浪漫主义的时代特征,旨在通过对当时文化背景(包括德国的文化传统、浪漫主义文学以及当时钢琴制造技术的发展)的考察,进而深入细致的了解舒曼创作作品的文化内涵。第二章,舒曼的文学活动对其音乐创作有着非常重要的影响,因此,本章主要考察了舒曼的生平及《童年情景》的创作背景,特别侧重介绍舒曼的文学历程对其音乐创作的影响。第三章,通过对整首套曲创作特点的剖析,从技术层面对这部作品进行阐释,以便在宏观上清晰、完整地把握这部作品的创作特征。第四章,侧重对《童年情景》(Op.15)13首小曲进行曲式、和声及演奏进行分析,并尝试13首小曲在教学中的不同组合方式。以求更加细致的了解舒曼的创作意图及表达的情感,同时更加有效的进行训练。总之,《童年情景》(Op.15)是舒曼创作的比较有代表性的钢琴套曲作品之一,他用多样化的音乐形式,极大地丰富了钢琴的表现手法,作品生动形象,具有典型的浪漫主义特征。本文认为,与其它浪漫主义音乐作品相比,《童年情景》(Op.15)具有演奏技巧相对简单的特点,是初学者了解浪漫主义音乐作品的一座桥梁,非常适合在钢琴教学中选用。