城乡初中生由于性心理而导致心理与行为上的问题,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害了家庭、危害了社会。所以重视中学生的性心理问题十分必要。呼伦贝尔地区城乡初中生由于家庭背景、学校环境、生活环境不同,在进入青春期以后出现了一系列性心理行为问题。城市与乡村环境下成长的初中生在学习和生活上表现差异较大。为进一步了解和验证呼伦贝尔城乡初中生性心理行为,本文选取呼伦贝尔市城市和乡村两所初中学校的初二学生以及家长,作为调查样本。通过查阅有关青春期性心理行为的资料,结合当地的实际情况,编制了调查问卷和访谈提纲,对这两所学校学生从性认知、性适应、性价值观、性教育这四个维度进行调查研究。调查中,自编访谈提纲,对样本学校的教师也进行了访谈。结合调查问卷的数据和访谈结果,分析归纳出目前呼伦贝尔市初中生性心理行为现状、产生性教育问题的原因,针对调查结果,提出了解决初中生性教育问题和改进初中生性教育工作的策略。