青年时期的鲁迅曾于1902—1909年赴日留学,在日本开始了文学创作活动,并最终确立了以文艺拯救国人灵魂的文学理念。这段经历是鲁迅早期思想形成和趋向自我个性化的关键时期。　　 以对鲁迅的文学作品分析作为媒介和手段,中日学者展开了大量的中日比较文学研究活动,并以此为契机开展大量广泛的文学、文化交流,成为中日文化交流的重要组成部分。　　 本文在近现代中日文化交流的背景中,通过中日学者对这段留学经历的大量史料进行比较研究,以鲁迅的留日时期发表的四篇文言论文《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》为文本分析基础,全方位、多角度、多层次地清理出留日时期鲁迅思想-文化选择的来源,梳理出留日时期鲁迅思想-文化的发展脉络,从而勾勒出近代中日思想一文化、文学交流全貌的一角。