弗朗索瓦·费奈隆所处的时代,上承文艺复兴,下启启蒙运动,整个社会处于变动之中。他所写作的《论女子的教育》一书,将西方的女性教育事业进一步向前推进。费奈隆本人并非职业的教育家,这本书也并不是一本专业性论著,书中处处充满了弗朗索瓦·费奈隆的个人痕迹,他的宗教思想、政治革新理念也在这本关于女子教育的书中得到展现。本文共分为三个部分。第一章即是第一部分,梳理了费奈隆之前,文艺复兴时期及费奈隆生活的十七世纪的女子教育状况。以便更深入地探析其所提出的女子教育思想。第二部分,包括第二、三、四三章,介绍了费奈隆在《论女子的教育》一书中所传达的女子教育观点及其教育实践活动。第三部分,对费奈隆的教育观点进行了分析和评价。总结了其女子教育思想对后世的影响。本文旨在通过对弗朗索瓦·费奈隆女子教育思想的研究,反映西方近代女子教育的发端与发展,通过对一个思想家、女子教育发展史上一个节点的研究,努力把握女子教育发展的某些时代性特征。见微而知著,这对于研究西方女子教育的漫长历史具有一定的价值。