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研究生学习期间,笔者坚持油画风景写生创作、教育实践与理论研究并行的学习方法,在深入自然写生的同时,对印象主义中印象派的色彩及后印象派的内心世界的探索,构成了本次论文学术研究文脉的追踪线索。通过印象主义绘画脉络的梳理、哲学美学思想及艺术家作品分析,为油画风景写生与教学中,印象主义的绘画学术语言找到文化历史依据、美术理论依据、现实实践依据。在课题的研究中,试图通过六种方法进行同步研究,是艺术实践、风景写生创作、画册及影像资料整理收集、文献阅读、系统分析及比较分析。在课题的研究中,对自身油画风景创作的绘画语言进行反思,试图在前人的艺术实践中,找寻自我创作风格的理论支撑,加以运用到美术教育实践中去。