【摘 要】
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随着改革的路程,情感教育逐渐进入了学校的课程体系,成为素质教育的组成部分,渗入教育方针,逐渐在课程改革的教学环节中体现出来。笔者结合自身教学实际和日常教学中同事间教
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随着改革的路程,情感教育逐渐进入了学校的课程体系,成为素质教育的组成部分,渗入教育方针,逐渐在课程改革的教学环节中体现出来。笔者结合自身教学实际和日常教学中同事间教学经验的交流,以及对于学生思想状况的了解,就运用好高中思想政治课教材开展情感教育进行探讨。本文分析了高中思想政治课的教学中情感教育运用好教材的必要性,探讨为什么实际教学中情感教育落不到实处等问题,并以其中一个模块做完整的实施情感教育的实践探究,试图能够在一定程度上解决实际教学中情感教育的不足,给高中思想政治课的情感教育提供更有效的借鉴,更好的发挥思想政治学科独特的教育教学作用,培养出符合建设中国特色社会主义社会所需的全面发展的高素质的合格人才。
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