对外汉语中的新词语教学对汉语作为第二语言的学习者了解中国的发展现状,提高跨文化交际能力,有着十分重要的作用。然而,由于目前新词语教学的实践情况甚少,因此还有许多问题没有得到解决。笔者在泰国实习期间针对新词语教学做了相关的教学设计,且非常注重其完整性和具体性,并将其付诸实践,从而深刻地认识到了新词语教学中存在的问题。在词汇的教学方法上,笔者在众多方法中选取了集合式教学法。集合式词汇教学是汉语作为第二语言词汇教学的理念创新,对汉语作为第二语言的词汇课堂教学等方面有启发意义。本文主要分为五个部分。第一个部分主要归纳和分析了汉语新词语和对外汉语词汇教学的研究现状,并针对本课题的研究问题提出了研究意义和方法。第二个部分从探讨对外汉语词汇教学中的汉语新词语入手,分析了将新词语纳入对外汉语词汇教学的必要性和可能性,指出了对外汉语新词语教学的重要性。针对新词语在对外汉语实际的词汇教学中所出现的问题归纳出了其教学原则和教学方法,并指出了在课堂教学过程中应注意的一些问题。第三个部分综合探讨并分析了关于集合式词汇教学的研究,从本文关于集合式词汇教学的界定,对外汉语教学中集合式词汇教学的理论依据及其意义这三个方面进行了说明。第四个部分从实际出发,针对新词语教学中所存在的一些问题进行了思考,构建出了自己的一整套相关教学设计,其内容包括了新词语集合式教学的总体设计思路以及课前、课堂和课后三个系统部分的具体教学设计。最后一个部分主要是对本文研究成果的总结概括。总之,本文旨在通过分析汉语新词语集合式教学的重要性及其现状设计一套完整且具体的教学设计,并据此教学设计进行实操,进而提出教学启发和建议,以期对汉语新词语集合式教学研究与实践提供一定的帮助并为其抛砖引玉。