改革开放以来,我国社会不断发展的同时社会问题也逐渐凸显,现实生活中责任缺失现象时有发生。因此,我国社会的有序健康发展不断呼吁社会责任感。新疆特殊的地理位置及多民族多宗教的地域特点在促进新疆经济发展、文化繁荣的同时也成为了民族分裂分子所觊觎和利用的对象,而对社会具有高度责任感的人则会在坚持自我正确价值导向的同时积极发挥自身的作用,从而有效保障新疆的安全与发展。大学生是最富有理想和活力的青年知识群体,是我国社会发展与民族振兴的中坚力量,对他们社会责任感的培养不仅能够使其在未来的社会生活中不断提升自我、帮助他人、服务社会,还能够让他们在履行责任、奉献社会的过程中发挥引领带动作用,从而促进新疆全体人民社会责任感的形成与发展。本文将社会责任感的主要内容与形成机理相结合,将社会责任感的认知、认同、行为倾向三成分嵌入社会责任感的六个主要方面之中,通过横纵向维度的交叉来设计和构建调查的量表,从而在摸清新疆高校大学生社会责任感现实情形与所存问题的基础上提供合理化的对策与建议。本文的主要结论如下:1、编制的《新疆高校大学生社会责任感现状调查问卷》具有良好信度与效度,通过项目分析和信效度分析,将社会责任感分为横纵向两个维度,并由此作为新疆高校大学生社会责任感研究的测量工具。2、通过实地调查对新疆高校大学生社会责任感的整体状况进行分析。首先,新疆高校大学生社会责任感的整体情况较好。其次,新疆高校大学生对社会责任感具有明确认知和高度认同。第三,新疆高校大学生社会责任感各方面表现积极。第四,新疆高校大学生社会责任感在人口统计学上的差异分析。同时,发现新疆高校大学生社会责任感存在的问题。首先,新疆高校大学生社会责任感行为倾向较滞后。其次,新疆高校大学生社会责任感存在消极的成分。第三,新疆高校大学生社会责任感在人口统计学上存在差异。3、针对新疆高校大学生社会责任感所存问题提出相关建议。首先,通过相关实践,提升社会责任感行为倾向。其次,改善消极成分,促进社会责任感全面发展。4、在量化处理的基础上,辅之以深入访谈,以对新疆高校大学生社会责任感的研究进行相关的挖掘与补充。