长期以来,中学语文教学对课外阅读极不重视,应试教育将阅读教学圈禁在几本教科书中,使得相当大的一部分学生知识面狭窄,人文精神严重缺失,学生素质整体下滑。随着新课改的推进、以及高考改革的进行,课外阅读逐渐回到人们的视野中来,成为人们关注的对象。在实际教学中,课外阅读处于一种什么样的状态、选修课的开设是否为课外阅读的开展提供了便利条件,课外阅读的开展是否如人们期待的那样乐观,引起不少人的关注。通过调查研究,结果表明,课外阅读的开展并不容乐观,绝大多数的教师还在穿新鞋走老路,仍然在用应试教育的那一套方法来应对所有的变化。而这样的指导无法激发学生的阅读热情,遏止了学生对名著的阅读欲望,让课外阅读成为了一种包袱、一种负担。因此要改变这种状况,必须放下功利的心态,从学生出发,切实考虑学生的要求,巧妙地激发引导学生的阅读热情,让学生养成良好的阅读习惯,为他们一生的发展打下良好的精神底子。