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大班幼儿自我概念的特点研究
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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小学阶段的学生受其年限制，自主学习意识较弱，因此教师应通过教育游戏这种教学模式激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习主观能动性。游戏的种类丰富多彩，教师可以将不同的教育内容与不同的英语内容相融合，以此通过游戏激发学生听觉、触觉意识，使小学生的英语学习能力得以全面提升。
人口老龄化和经济服务化已经成为我国将要面对的必然趋势,而结合国际经验以及我国的现状探讨人口老龄化对经济服务化的影响效应,有利于提前设计与选择适合的产业发展政策。1991—2018年间中日两国人口变化和产业发展数据说明,人口老龄化对经济服务化存在正向影响效应:当人口老龄化达到一定程度时,老龄化开始对经济服务化产生正向推动力,这种正效应随着老龄化程度的提高而不断增强;但是当人口老龄化程度进一步加深时,