反语是用跟本意相反的词语来表达否定、讽刺以及嘲弄意思的修辞方法，其作为一种常见的语言表达形式，越来越受到人们的重视和关注。迄今为止，很多学者从修辞学，哲学，心理学等非语言视角和语义、语用等语言视角对反语进行了系统的研究，研究成果颇丰。但是这些研究都不能揭示反语的在线动态认知过程。概念整合理论的发展突破了以往反语研究的局限，为我们理解反语的认知机制提供了坚实的理论基础。本文将以概念整合理论为视角，以简·奥斯丁的小说《傲慢与偏见》为语料来源来分析反语的在线理解机制。　　本文主要采用定性分析的研究方法，对从小说《傲慢与偏见》中选取的60个反语句子进行认知理解分析。按照概念整合网络的不同类型，把这60个句子分别归属在三种网络模型中。之后，从这三种网络模型中分别随机抽取2个句子，运用 Fauconnier和Turner提出的概念整合理论，分别对反语意义构建过程的每一个步骤进行分析，即心理空间的构建，选择性投射，跨空间映射，以及合成空间中的生成结构，详细地阐述了反语意义的构建，揭示了在反语理解中这种无意识的动态整合过程，验证了概念整合理论的认知力和强大阐释力。　　本文通过一系列探讨，试图回答以下三个问题：（1）话语接收者是如何识别反语话语的？（2）为了更好地理解反语意义，话语接收者需要具备哪些必需的因素？（3）概念整合网络能够完整地解释反语的认知理解过程吗？如果可以的话，它是如何运作的？　　基于概念整合理论对《傲慢与偏见》中反语的认知理解分析可以得出如下结论：　　（1）听话者根据反语的三个特征和Yus的模型来识别反语话语。在反语的特征中，其中最重要的一个就是多层面不相容性，这体现在反语话语的各个语义项之间的不相容，它在反语识别中起关键作用。　　（2）在反语的理解过程中，有三个必备因素：听话者必备的能力，共有的背景知识和语境。这三个因素在反语话语的理解过程中缺一不可，是成功理解反语的必备条件。　　（3）概念整合网络大体上有四种类型的网络，本项研究发现：镜像网络、单域网络和双域网络能够充分解释反语话语的实时意义建构过程，对反语话语的在线认识理解有很大的解释力。　　本文以概念整合理论为视角来分析《傲慢与偏见》中反语的认知理解研究，证明了概念整合理论在分析文学文本方面的可行性，是对该理论的一大尝试。另外，本文对研究简·奥斯丁言语反讽的艺术魅力提供了一个新的视角，并且有助于理解和欣赏其它文学作品中反语的运用。