【摘 要】
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声乐学习是一个长期而艰苦的过程，意志调控的参与使声乐学习者具备了更强的主观能动性。在意志调控下，学习者根据预定学习目的自觉地制定符合主客观条件的学习方法、计划等一系
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声乐学习是一个长期而艰苦的过程，意志调控的参与使声乐学习者具备了更强的主观能动性。在意志调控下，学习者根据预定学习目的自觉地制定符合主客观条件的学习方法、计划等一系列意志行动，在行动中克服各种困难，培养和磨练坚强的意志品质。此外，通过有意识地自我评价与自我检查，学习者全面地调控自己的声乐学习行动，从而提高自身的认知能力和情感控制力，完善个性心理。因此，在意志调控的参与下，声乐学习者自觉地、有目的地、有计划地支配与调节自己的行动，才能促使声乐学习行动得到彻底执行。文章运用音乐心理学中意志调控论研究声乐学习中的一般规律，希望能够为声乐学习者自觉地调控声乐学习行动，客观地进行自我评价与监督提供一些参考。
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