党的十九大明确了坚定中国特色社会主义文化自信的重要性。大学生作为中国特色社会主义伟大事业的接班人,坚定文化自信是大学生成长成才和全面发展的根基底蕴。培育大学生文化自信作为高校思政教育工作的中心内容,关系到高校立德树人根本任务和社会主义文化强国建设目标的实现。高校文化资源丰富而集中,在服务大学生文化自信培育上具有得天独厚的优势和重要作用。随着新时代的到来,大学生文化自信培育面临着一系列新问题、新挑战,如何在新时代充分利用和发挥高校文化资源优势培育大学生文化自信,是一个具有重要理论和实践价值的研究课题。论文聚焦高校文化资源整合与建设,通过文献研究法、学科交叉研究法、理论联系实际研究法等研究方法,从大学生文化自信培育的意义和要求、高校文化资源服务大学生文化自信培育的优势和作用、当前存在的问题及成因、高校文化资源更好服务大学生文化自信培育的实践路径探索等方面展开研究。研究认为,培育大学生文化自信是提高大学生文化甄别力、拓展大学生文化视野、提升大学生文化践行力、增强大学生文化认同的需要,以达到让大学生坚定中国特色社会主义文化自信,做中华优秀传统文化的守护者和弘扬者、中国革命文化的信守者和践行者、社会主义先进文化的传承者和引领者之目的。而高校所拥有的丰富而全面的文化资源、优良的文化培育氛围、专业的文化培育队伍、多样的文化培育平台等,在服务大学生文化自信培育方面恰有其独特优势。充分利用高校文化资源优势服务大学生文化自信的培育,不仅可以有效拓展大学生文化自信培育的空间、丰富大学生文化自信培育的内容和方式,而且可以达到提升大学生文化自信培育效果和促进大学生全面发展的功效。但就目前实际来看,高校文化资源在服务大学生文化自信培育方面仍存在诸多问题,如物质文化资源内涵展现不足、精神文化资源载体功能欠缺、制度文化资源保障功能滞后、行为文化资源水平参差不齐、网络文化资源力量有待整合等。究其原因,大学生自主学习能力弱化、大学生对主文化认同不足、亚文化和异质文化的冲击消解、高校文化资源整合力有限等可能是主要的制约因素。基于此,有必要遵循坚持以马克思主义为根本指导,充分发挥大学生主体性,整体联动,与时俱进,从做好高校文化资源服务大学生文化自信培育的顶层设计入手,提升大学生文化自主学习能力,加强高校文化资源的整合利用能力和效率,紧抓高校物质文化资源的“以文化人”功能发挥,深入挖掘高校文化资源的深层内核,不断丰富高校行为文化的服务内涵和实践形式,等等。如此,培育具有坚定中国特色社会主义文化自信的大学生才有可能。