新时期,根据课程标准和新课改的要求,在初中课堂教学过程中,初中生对历史学科的学习处于起步阶段。因此,初中阶段的历史教学侧重于基础史实的教学,所以教师需要重视对历史概念教学有着准确的把握。如何让学生较熟练地掌握历史概念,并以此推动初中历史教学,教学方法的选择尤其重要。对初中课堂的历史概念教学,本人通过理论联系实际的方法,查阅大量文献资料,并结合自身的课堂教学实践,希望能采用多种行之有效的教学方法,以此来应对概念教学中所面临的问题。本文首先对初中历史课堂中的概念教学及其相关定义作了诠释。其次,就初中历史课堂中概念教学的重要性和可行性作了详尽的剖析。再次,利用调查问卷的方式,对初中历史概念教学应用数据统计方法获得其存在的主要问题。针对教学中存在的问题,笔者设计了概念图、类比、纵观联系、问题探究、情境教学等多种策略来进行概念教学。最后以岳麓版九年级下《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》为例,针对历史概念教学,设计课堂教学案例。