【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入，素质教育的全面推进，在高中思想政治课上有机结合时事政策教育是大势所趋。本文以高中生为研究对象，在界定高中思想政治课时事政策教育概念的基础上，分
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随着新课程改革的逐步深入，素质教育的全面推进，在高中思想政治课上有机结合时事政策教育是大势所趋。本文以高中生为研究对象，在界定高中思想政治课时事政策教育概念的基础上，分析了高中思想政治课与时事政策教育辩证统一的关系，总结了高中思想政治课时事政策教育的特点，探讨了高中思想政治课有机结合时事政策教育的必要性，在对高中生的调查问卷和对高中思想政治课教师的访谈的统计数据的基础上，总结了目前高中思想政治课融合时事政策教育的现状和存在的主要问题，提出了在高中思想政治课上系统结合时事政策教育的多维路径，例如规范学校时事政策教育，开创时事政策教育多样化平台；全面提升教师综合素质，加强教师时事政策教育能力；端正学生学习态度，提高其时事政策学习能力等。
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