自二十世纪90年代后期开始,农民工阶层内部逐渐发生分化,80后、90后农民工开始活跃于城市舞台,并因呈现出诸多与父辈农民工相异的群体特征,而被冠之以“新生代农民工”、“第二代农村流动人口”、或“第二代农民工”等称谓。随着国家层面重视程度的不断提高和新生代农民工群体的不断壮大,实现这一群体的良好城市融入不仅是加强和创新社会管理、维护社会公平正义的题中之义,也是进一步统筹我国城乡发展,有序推进城镇化的必然要求。对于长期居住在城市空间中的新生代农民工来说,他们与城市社会展开“互动”,并最终实现“融入”的过程,其实是在其所处的社区空间中具体展开的。本研究通过“空间”视角和“日常生活实践”视角的结合,通过采用质性研究范式下的布洛维扩展个案研究法对Z大学校园内的新生代农民工和大学生两个群体的日常生活实践进行了研究,以期更深入地挖掘形成新生代农民工“社区融入难”问题的社会制度机理和个体行动逻辑。研究发现,虽然年龄相仿,且同处于Z大学校园这一有限的空间边界之内,但新生代农民工和在校大学生的日常生活实践却沿着“生存逻辑”和“发展逻辑”两条完全不同的路线展开,两者各自的实践所构筑起的日常生活世界,看似交融在一起,其实相互之间是存在着较为明显的“边界”的。而最能直观反映这种“边界”之存在的,是这两个群体在空间上所存在的“区隔”——通过这种直接的“空间区隔”,群体“边界”得以从空间维度上进行生产,而这种生产过程得以完成的关键,在于相关利益群体围绕新生代农民工的“空间资格”而展开的一系列叙事或者实践。基于此,本研究认为有必要在新生代农民工的社区融合路径中引入一种空间视角,即通过重新改变入场的规则或重新划分边界来重构空间“边界”,通过为空间成员赋予新的、更能体现公平性的“空间资格”,打破空间性的“区隔”,进而实现关系性的“融合”。具体而言,促进新生代农民工社区融合的空间路径可以从以下几个方面展开:第一,提升城市社区公共服务设施的开放性,打破社区“空间区隔”;第二,培育新生代农民工社区组织,提高新生代农民工社区参与度;第三,发展社区网络工作,促进新生代农民工社会资本的积累和转移。