我国是一个礼仪文明的古国，有着悠久灿烂的历史文化。礼仪在我国整个历史文明的长河发挥着重要的作用。时至今日，每个中国人的言行举止都潜移默化地受到中国传统礼仪的影响。在一定程度上，礼仪象征着一个民族、一个国家的文明程度。礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命。
　　 大学生既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的受教育者。礼仪教育与道德教育之间密不可分。礼仪教育有助于大学生充分体会大学生活的快乐与喜悦，更重要的是能帮助他们理解其价值和意义，建立对社会强烈的责任感，并且融入了道德教育。
　　 论文第一部分阐述大学生礼仪教育的研究现状，根据对文献的回顾，发现问题，提出问题，最终确立本文研究的目的和意义。
　　 论文第二部分主要介绍了大学生礼仪教育的理论基础。论文首先阐述了礼仪的定义和特征，然后分析了礼仪教育的社会作用和个人作用。一方面，礼仪教育是提高大学生思想政治素质的需要，另一方面礼仪教育有助于大学生满足自我发展的需要，彰显人格魅力。
　　 论文第三部分对于大学生礼仪教育的现状以及对礼仪缺失的原因进行了阐述。主要分为五个方面，即礼仪教育渠道偏窄，知识偏少;大学生的礼仪选择呈多元化态势;大学生的礼仪修养程度偏低;大学生对礼仪重要性认识不足;大学生礼仪教育实践还需加强。同时分析了导致大学生礼仪教育缺失的原因，即社会转型的影响、社会环境的影响、溺爱独生子女而滋生的家庭礼仪教育疏失、大学生自身不注重提高内在修养、以及学校教育的不足。
　　 论文第四部分提出了大学生礼仪教育要坚持的基本原则，以及加强和改进大学生礼仪教育的相关对策。大学生礼仪教育要坚持继承原则、自律原则、情景原则、整合原则以及创新原则，并且结合大学生礼仪修养实践加以灵活运用。研究加强大学生礼仪教育的方法，就是从高校教育工作者与大学生之间的相互作用入手，寻找到实现提高大学生礼仪教育水平这一教育目标的最佳途径。加强大学生礼仪教育的对策包括:要将礼仪教育纳入德育体系，寓礼于德;要广开渠道，切实提高大学生对礼仪重要性的认识;要大力弘扬，不断加强中华民族传统文化教育;复合运用现代媒介，传播礼仪文明。
　　 在研究中，综合运用了文献研究法、行为分析法、经验总结法等方法。结合基础研究，发现问题，以期把大学生礼仪教育提高到与建设中国特色社会主义相适应，与建设小康社会、和谐社会相匹配的程度。