写作在语言习得和语言应用中起着非常重要的作用。然而,中国的英语学习者在写作中常常会遇到各种各样的问题。本文旨在分析非英语专业研究生英语写作中的口语化特征。以长春工业大学非英语专业研究生的作文为语料,本研究调查了非英语专业研究生的英语语篇中是否存在口语化特征。通过语料分析发现口语化特征可能会出现于词汇,语法及语篇各个层次。此外,本文也探讨了口语化特征产生的可能原因及对英语写作的不利影响,并以此来指导英语写作。本研究有助于英语学习者对书面语体与口头语体差异性的了解,增强学习者英语语言学习及实际应用的能力。本文共包括五部分第一章主要阐述了研究的背景、目的、和意义,并勾勒出论文的总体框架。第二章为文献回顾,首先提出了话语分析的定义,分析了话语分析和英语写作研究的关系,其次介绍了英语书面语和口语语体差异的理论依据,最后概述了国内外对书面语中口语化倾向的相关研究。第三章为研究设计,其中包括研究方法、研究步骤、语料收集、以及语料分类。第四章为语料分析,首先报告了语料分析的数据及结果,然后分别从语法、词汇、和语篇各个层次对学生语料中的口语化特征进行详尽的讨论,同时在本章中分析了口语化特征产生的可能原因。第五章为结论部分,对研究的发现做了总结,提出了对非英语专业研究生英文写作的启示及建议,而且本章也指出了此研究中存在的问题、局限性、以及进一步研究的前景。