中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分,在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面,发挥着重要的作用。加快中等职业教育发展,对于繁荣经济、促进就业、消除贫困、构建和谐社会具有十分重要的意义。随着我国教育改革进程的不断推进,作为社会专业人才培养基地的中等职业学校,它的改革也在不断深化。体育作为中等职业学校教育课程的必修课,是对人才全面培养不可缺少的组成部分。为了深化中等职业学校体育教学改革,适应体育教学发展的需要,提高体育课的教学质量,有必要对安徽省中等职业学校体育现状进行了解,为安徽省中等职业学校体育提供参考意见。本文采用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等对安徽省24所中等职业学校体育进行研究,通过对安徽省中等职业学校体育师资队伍、体育教学、课外活动和竞赛、场地器材、学生对体育的意识及参与现状等的统计和分析,得出以下结论:(1)安徽省中等职业学校体育师资队伍以中青年教师为主,学历主要以本科为主,职称以中级职称为主;体育教师的工作量大且福利待遇偏低;学校对体育教师进行培训的力度不够,绝大部分体育教师没有参加过继续教育或培训;体育教师的科研能力较低,科研力量薄弱,参与撰写论文的教师较少。(2)安徽省中等职业学校体育场地设施缺乏。(3)部分安徽省中等职业学校仍使用旧的体育教学目标;体育课的开设率较好;《体育与健康》课程纲要的实施情况不理想;持教案上课率低;体育课班级教学组织形式比较单一;教学内容还是以篮球、足球、乒乓球、武术和田径为主;体育教学评价不重视,评价形式是以体育教师评价为主,评价方法是以终结性评价为主。(4)安徽省中等职业学校的早操和课间操开展情况较差且内容单一;大部分学生还没有养成课外体育活动的习惯;学生参与课外体育活动的频率较低;课余运动训练次数较少;职业高中基本上能保证每年开一次运动会,普通中专的运动会召开是不固定的;课余体育比赛也是偶尔组织。(5)体育经费匮乏,来源渠道少是安徽省中等职业学校体育发展不乐观的重要因素。(6)安徽省中等职业学校学生对体育课的满意度占被调查人数的25.49%;对体育教师的满意度普遍较低;学生参与体育课的主动性较低。针对以上情况提出以下对策:(1)加强中等职业学校体育师资队伍建设;(2)增加中等职业学校体育经费投入,改善其体育场馆设施;(3)竞技运动教材化,开发具有中等职业学校特色的体育教学内容;(4)改革中等职业学校学生学习评价体系;(5)树立正确的中等职业学校体育教学目标;(6)丰富中等职业学校体育课班级教学组织形式;(7)加快中等职业学校体育教学改革,实施体育与健康课程标准;(8)规范课外体育活动,使其经常化;(9)加强中等职业学校学生体育意识及培养其体育课的参与程度。