随着对外汉语教学事业的不断发展,对外汉语教学的理论基础不断加强,学科内部分类更加细致。由于学生各方面因素的差异和课程类型的细化,对外汉语教材不断增多,教材的种类越来越丰富,教材的编写越来越受到专家学者的关注。近年来,关于教材编写的研究不断深入,如何编写一部优秀的对外汉语教材成为研究的重点。本文选取了两部对外汉语中级阶段的教材,分别是2013年北京大学出版社出版的《博雅汉语·中级冲刺篇(第二版)》和2011年北京语言大学出版社出版的《发展汉语·中级综合(第二版)》。论文分为三部分,第一部分是对目前教材研究成果的总结和概括,采用文献综述法,充分参考业界前辈在教材编写方面发现的一些问题和相关解决办法。第二部分是从两部教材的实际情况出发,具体从编写理念、课文、词汇、语法、练习五部分进行对比分析,其中每一个大方面中也包含一些小方面的细节,由点到面,在对比中具体研究两部教材的特点,分析两部教材各自的优缺点。最后一部分是对全文的总结,总结两部教材在各个部分编写上的优势,同时也针对编写上的个别问题提出自己的建议和意见。全文采用文献综述法、数据统计法和对比分析法,以两部教材的基本内容为依据,充分参考专家学者的研究成果,结合教与学的实践经验,通过对比分析得到最终的结论,以期对今后对外汉语中级阶段综合课教材编写有所帮助。