薪酬不仅是传统理论中对员工贡献的承认和回报,它包含了更广泛的内容。薪酬体系作为高校发展战略的组成部分,是高校内部管理体制改革的关键和难点,它在吸引、留住、激励优秀人才方面起到了重要的作用。做好高校分配制度改革关系到高校教师队伍建设、人才培养、科研水平提高以及高校的发展与稳定。为此,我国各高校都在寻找突破口,试图改变固有的传统薪酬体系。本文借助薪酬激励理论,提出了薪酬重构的设想。文中第一部分分析了高校薪酬制度改革的意义和目前该领域已进行的研究,并从内部和外部两方面分析了影响高校教师薪酬制度的因素,指出高校教师薪酬制度应具备公平、有效、富有激励机制等作用。第二部分分析了当前我国高校薪酬制度的状况以及存在的问题。通过分析发现当前我国高校薪酬制度存在内外不公平、工资增长幅度小,灵活性差、长期激励效果不明显、绩效考核不合理导致分配不公等问题。第三部分针对上述问题,借鉴了国外高等学校薪酬设计的理念和经验。文中对美国、德国、日本、印度四国高校教师薪酬制度进行了研究,对各国高校教师薪酬制度的特点进行了总结,指出了国外高校薪酬改革的趋势。第四部分引入经典理论,结合高校教师职业特点,对我国高校薪酬体系进行了重构研究。该部分首先分析了知识型人才的特点和教师的职业特点,在此基础上对我国高校薪酬制度进行了重构。具体从以下几个方面着手:一是允许高校自主确定薪酬水平,建立市场化的年薪制度,增强薪酬的灵活性;二是健全以岗位和绩效为基础,体现科学性、多元化和激励性的薪酬制度,优化薪酬结构,增强薪酬的激励效应;三是完善福利种类,提高福利的针对性和灵活性,以完善且富有特色的福利制度来激发教师潜能。第五部分对高校薪酬制度的重构进行了可行性分析。本文中对高校教师薪酬制度的重构,是基于现行薪酬制度的改进,无论是在政策层面或是在成本控制、技术支持方面都具备可操作性。本文的重点在第四部分,通过问题诊断、经验借鉴、重构设想,本文最终在第四部分提出了具体的重构方案。该方案力求在现行高校薪酬制度的基础上,构建公平、有效、富有激励机制且适合高校教师职业特点的薪酬体系,实现高校教师薪酬制度的科学改造,克服现行分配制度的弊端,调动高校教职工的积极性和创新性,增强学校的发展后劲和竞争能力。