神经干细胞移植治疗脑出血的实验研究

来源 :贵阳医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:owen_0278
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的: 观察NSCs移植到脑出血大鼠后的存活、迁徙、分化情况。研究NSCs对脑出血大鼠神经功能损害的可能修复作用。  方法:体外分离培养和鉴定GFP胚鼠NSCs;选取SD大鼠120只,采用Ⅳ型胶原酶诱导法建立大鼠脑出血模型,并随机分成三组:A组40只为单纯脑出血组;B组40只为脑出血+培养液移植组:C组40只为脑出血+NSCs移植组。三组大鼠分别在NSCs移植后6h,24h,3d,7d,14d,21d,28d用肢体功能测试方法进行运动神经功能评分;在NSCs移植后6h,24h,3d,7d,14d每组各取5只大鼠处死,取脑组织匀浆,分别检测各组5个时间点大鼠脑组织内VEGF的表达;在NSCs移植后14天每组取5只大鼠灌注取脑,以免疫组织化学方法进行脑组织微血管密度检测,并用统计学方法分析。  结果: 胶原酶IV制作脑出血模型脑内血肿边界清楚、形态规则,肢体功能障碍明显;GFP标记的神经干细胞移植入脑出血大鼠后可见其在脑内存活,主要分布于血肿腔周边,免疫荧光检测显示移植细胞能进一步分化为神经元及星形胶质细胞;从移植术后第2l天到第28天,神经干细胞移植组大鼠的神经功能改善显著好于培养液移植组和单纯脑出血组,与其他两组相比,C组VEGF表达显著提高(P<0.05),微血管密度明显增强(P<0.05),肢体运动功能缺损明显得到改善(P<0.05),有统计学意义(P<0.01)。  结论: GFP标记胚胎大鼠NSCs脑内移植能有效的提高脑出血模型大鼠脑内VEGF的表达,促进血肿周围血管生成,并能够改善运动神经功能障碍。
其他文献
生长抑素(SS)阳性细胞、CD68、CD22阳性细胞表达及血清白介素-12(IL-12)、白介素-4(IL-4)水平的影响,探讨T1DM导致胰岛内分泌细胞,浸润胰岛的免疫细胞及血清相关细胞因子改变的可能机
目的:研究恶性神经胶质瘤细胞对酪氨酸激酶抑制剂imatinib的耐药机制。   方法:用MTT法检测imatinib对胶质瘤细胞(U87MG、T98G、RG)的增殖抑制作用;用Western Blotting检测im
生活中的我们离不开方向,没有了方向就会迷失自己。因此,家长们不妨在草长莺飞的春天和宝宝玩一玩“种小花”的游戏,以此培养宝宝的方向感,提高其生活能力。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》 : 4~5岁幼儿能用上下、左右、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。  任务卡  准 备  格子底板,各式手工小花,白纸若干张,照相机。  小花种下去  家长和宝宝一起把用手工纸折出来的小花
粘膜免疫是抵御有害病原微生物入侵的第一道防线,分布于粘膜的抗原特异性淋巴细胞对于快速清除病原生物,保护机体具有格外重要的作用。目前生殖道粘膜的性传播疾病流行愈演愈烈
今天是清明节,扫墓、踏青、放风筝,宝宝们都做了哪些事呢?在这个葱葱郁郁的春天里,在这个传统的节日里,宝宝们是不是都有遵守公共场所的规则呢?守护春天,做一个文明的小宝宝,让我们开始吧!  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能够感受规则的意义,并能基本遵守规则。  任务卡  文明标牌请注意  在扫墓或者是踏青的过程中,家长引导宝宝找一找文明提示标牌(如: 不踩踏草坪,不摘花,不
现在的宝宝大多是独生子女,父母长辈全都疼爱有加,可是,能主动对长辈表达爱意和关心的却并不多。怎样让宝宝学会情感表达,尤其让那些不善言辞的宝宝说出心中的爱呢?让我们从今天的“爱心墙”开始吧。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。  任务卡  准 备  便签条若干,水彩笔,空墙一面。  有爱你就说出来  宝宝当然知道爸爸妈妈很爱自己,那
每个宝宝的名字都有不一样的意义,其中体现的也许是家长的爱,也许是中国汉字的精髓.宝宝们都了解自己名字的含义吗?今天,让我们大声唱出自己的名字吧!
目的:   骨质疏松症的流行病学特征和与之相关的骨折的发病率迫切需要新的预防措施和治疗方法。人们已经普遍接受雌激素在骨的生长以及维持骨的动态平衡中起重要作用,但是
目的:观察小鼠皮肤切创愈合过程中成纤维细胞激活蛋白(FAP)和a-平滑肌肌动蛋白(a-SMA)表达的变化规律及其意义。   方法:哈尔滨医科大学实验动物中心提供健康成年清洁级昆明
常言说“心灵手巧”,多带着宝宝做做小手工,对宝宝的智力开发、手部动作的发展都有很大的益处。今天,让我们陪着宝宝用小小的纸条进行创意手工吧,一起来看看小纸条是如何神奇地华丽变身的。  行动依据  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。  任务卡  彩纸,安全剪刀,签字笔,订书器,胶棒。  唠叨鹿妈  最后两个步骤宝宝操作起来会有一定难度,家长可以