教师是职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠,已成为国际社会日益关注的热点问题。本研究以吉林大学体育教师为典型案例,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,通过对吉林大学体育教师职业倦怠状况进行全面、深入的研究,反映吉林大学体育教师存在职业倦怠的程度,在此基础上进一步探索长春市高校体育教师职业倦怠的原因,为提高体育教师综合素质,激发其教学工作热情,并改善教学质量提供科学依据,同时为长春市体育教师队伍的管理与建设提供必要的参考。研究结果表明:1、长春市高校体育教师基本情况为:男女教师比例相差不大;年龄多集中在31-40岁;学历水平整体较高;周课时量为6-10课时,占半数以上;月平均收入3000元以上,占半数以上。2、长春市高校体育教师职业倦怠程度虽然不是很严重,但已经作为一种普遍情况存在,需要引起相关教师的足够重视。3、不同性别、年龄、教龄、学历、职称、周课时量、月平均收入的长春市高校体育教师在职业倦怠的三个维度上存在显著性差异。4、长春市高校体育教师职业倦怠情况与全国高校体育教师职业倦怠现状基本相同。本研究分别从社会、学校和高校体育教师个人,三个方面提出如下建议:建立良性社会环境,改善教师待遇;完善学校管理机制,营造和谐工作氛围;提高自身综合素质,积极调整不良情绪。