川政统一前，四川社会教育因受军阀混战影响而处于停滞状态。川政统一尤其抗战爆发后，四川具备了大规模发展社会教育的一系列有利条件，社会教育得到快速发展。抗战后期，川省社会教育因受经费等方面的影响而放缓。四川省政府在发展四川社会教育的过程中起了重要作用。抗战八年间，为发展四川落后的社会教育，四川省政府在教育行政、培训师资、及筹划教育经费方面做出一定的努力，取得了一定的成效。参与社会教育的机关很多，根据其教育方式，可分为社会式社教机关和学校式社教机关两种。这些社会教育机关因教育内容复杂多样而从事不同的社会教育。社会教育的内容非常广泛，涉及到社会的各个方面，但在这一特殊时期，主要为适应抗战与其它各种需要而展开。川省社会教育是在特殊时期发展起来的，具有自己的特征。抗战时期，四川社会教育通过各方面的努力，取得一定的成绩。它为四川民众接受教育提供机会，对改变部分民众的不良习惯起到一定作用，也使部分民众脱离了文盲队伍。它最主要的成效是使四川民众支持并投身于抗战事业，为持久抗战并赢得胜利做出贡献。但整体而言，四川社会教育并没有达到预期效果，其(?)不大。这是由经费缺乏、人才不足、地方政府重视不够以及社教内容本身(?)在问题等多种因素造成的。