世界步入了知识经济时代,人力资源成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,而中职教师的绩效考核日益成为组织人力资源管理的重要手段,也是学校发展最棘手的、最困扰的问题之一。因此设计具有科学性、针对性及合理性的教师绩效考核体系具有十分重要的战略意义。首先,本文从绩效的概念入手,深入地分析国内外的理论现状及发展情况,包括绩效考核的理论、激励理论、绩效考核常用工具及教师绩效考核研究的趋势。其次,根据沈阳市装备制造工程学校基本情况及教师管理现状等分析,找出其存在的问题,以及挖掘出存在问题的根源。第三,根据沈阳市装备制造工程学校教师特点进行绩效考核体系建立,包括绩效考核体系设计依据、考核体系工作流程及方法、绩效考核指标体系的构建、绩效考核实施方案的具体设计以及绩效考核体系的设计都作了详细的说明。其中,绩效考核指标体系的构建主要应用了关键业绩指标法,并在其中穿插了360度考核法,从而使教师的考核更为全面。最后,为沈阳市装备制造工程学校教师绩效考核的有效执行提出了相应的配套保障措施。本文解决了沈阳市装备制造工程学校缺乏绩效沟通、考核方法不完善、考核标准不清晰等绩效考核问题,为沈阳市装备制造工程学校绩效考核体系提供了初步的理论指导和丰富了该学校绩效考核的方法与途径。