本研究采用自编中学生情境式自豪感问卷、青少年外显自尊测验问卷、流调中心抑郁量表对843名中学生进行了调查,考察了三个问题:中学生自豪感、外显自尊、抑郁状态的一般特点,中学生自豪感、外显自尊、抑郁状态在人口学维度的差异,中学生的自豪感、外显自尊及抑郁三者之间的关系。研究结果表明:(1)中学生自豪感、外显自尊、抑郁状态存在明显的年级特点。中学生的自豪感、外显自尊随年级的升高呈先下降后上升的趋势。中学生的抑郁水平随年级升高呈先上升后下降的趋势。(2)中学生自豪感、抑郁、外显自尊及其各维度存在人口学差异。女生的自豪感体验程度显著高于男生。在外显自尊总分上,男女生不存在显著差异。贫困生的自豪感体验程度、外显自尊水平显著低于非困生,并未发现贫困生与非贫困生在抑郁水平上的差异。(3)自豪感与外显自尊呈显著正相关,外显自尊可以预测抑郁。中学生的自豪感与外显自尊呈显著正相关,自尊与抑郁呈负相关。自豪感不能预测抑郁而整体自尊、身体自尊和家庭自尊可以预测抑郁。