随着计算机技术和网络技术的高速发展以及形式多样、数量庞大的数字化教学资源的出现,网络辅助教学得到越来越广泛的应用。如何有效的开展网络辅助教学活动逐渐成为高校教育信息化建设所关注的重要课题,网络辅助教学平台的建设已成为解决这一课题的基础和关键。本文针对当前高校程序设计类课程传统教学模式的弊端,以建构主义学习理论、自主学习理论等学习理论作为理论基础,以教学系统设计理论和软件工程理论作为理论支撑,根据本校《Visual Basic程序设计》课程(以下简称VB)的教学实际情况,确定了《VB程序设计》网络辅助教学平台的指导思想和系统框架,在对已有的VB案例程序和试题进行整理归类的基础上,开发出了一批新的案例程序,搜集、整理、建立起了按知识点划分的较完整的试题库,通过重组、整理、收集和开发等手段建立起了较完整的《VB程序设计》网络辅助教学平台的资源库,最终开发出了《VB程序设计》网络辅助教学平台并投入使用;在设计理念上提出了案例程序──任务驱动教学法,并在教学过程中得到了检验,取得了良好的教学效果。论文首先介绍了设计和开发网络辅助教学平台的理论基础以及相关技术,并在理论的指导下对《VB程序设计》课程进行网络环境下的教学系统设计,利用ASP.NET2.0技术和VisualStudio.NET 2008作为开发环境,用Microsoft SQL Server 2000做后台数据库,构建了基于B/S模式的网络辅助教学平台并投入应用,以期弥补传统教学模式的不足,充分利用各种教学资源,调动学生的学习积极性,优化课堂教学。文中还对开发网络辅助教学平台的必要性进行了分析和论述,对平台设计进行详细的需求分析,提出总体设计方案,对平台关键模块的实现过程进行了描述和分析,开发、整理和完善教学资源库,完成平台测试和应用工作,并通过实践应用对网络辅助教学平台进行分析、评价和反思,以验证所构建的平台在教学中的实际效果,从而证明所构建的基于B/S模式的网络辅助教学平台的实用性,最终实现为学校教学和自治区精品课程提供一套切实可行的网络教学平台,具有一定的现实意义和实践意义。