作为一个特殊的群体,面对学业、就业、生活等各方面的巨大压力,研究生产生了激烈的心理冲突,其心理健康状况受到了巨大的影响。近年来,因心理健康方面的原因而出现各种心理、行为偏差的研究生日益增多。研究生的心理健康问题逐渐引起了人们的重视。目前,在我国关于高校学生心理健康问题的研究已有很多,但多集中于对本、专科学生心理健康状况的探讨,而对研究生群体心理健康现状的研究相对较少。 本次调查主要是要对研究生的心理健康状况做全面的了解,并对其相关影响因素进行探讨,为找出行之有效的提高和改善研究生心理健康状况的对策、更有效地做好研究生的教育和管理工作提供科学的依据。 依照整群抽样原则,在2004年10～11月间对河南省三所大学的496名硕士研究生及421名本科生(作为对照组),用自编一般情况问卷、症状自评量表(SCL-90)、情绪稳定性量表(EPQ-N)、应付方式问卷及社会支持量表进行测查,并将原始数据录入计算机,用SPSS for Windows 10.0统计软件对数据进行统计分析。 本次调查发现,河南省研究生心理健康状况略优于本科生、但差于同龄青年(与全国青年常模比较);其心理问题检出率为33.47%,中重度心理障碍症状的比率为7.26%。就总体而言,河南省研究生的心理健康状况较差,应给予高度重视。男性研究生、乡村生源的研究生、二年级研究生的心理健康状况较差,应重点关注。研究生心理健康的主要影响因素有心理课程、求助意愿、情绪稳定性、应对方式及社会支持程度等,许且这些因素之间也具有相互影响作用。