浙东走书是流行在浙江东部地区的一种民间曲艺形式，演唱走书的艺人文化不高却能演唱大量长大的书，他们普遍具有超强的学习能力，能够听一遍就学会新书。为了揭开其中的秘密，笔者对走书艺人的传习行为进行了研究，重点关注“怎么学”和“学什么”的问题。结果发现，浙东走书是一门口头艺术，艺人的每次表演都是一次即兴编演而并非背诵。艺人学艺的最终目标是“获得快速创编的能力”。为了达到这个目标，他们必须遵循师传或自学的模式，经历入门、学唱、提高、成熟四个阶段，围绕“程式”的积累、表达、组织运用开展传习活动，才能成材。“程式”是艺人创编的“词”。艺人之所以能够演唱大量大篇幅的书是因为他们有足够的“程式”成竹在胸。艺人记忆的故事都是框架，在每次表演时，他们只要将“程式”填充到框架中的各个场景中去就可实现快速创编，这样艺人就能在传统中游刃有余，任意扩大或缩小他的故事。 此外，通过对浙东走书传习的研究，笔者同时也得到不少启示，这些启示在民族音乐学理论及音乐教育学研究方面也有很重要的意义。