党的十九大报告提出,到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。党的十九大以来,党中央、国务院、生态环境部、农村农业部等多次发文要求加强农村环境保护工作力度和大力推进生态文明建设。农民作为农村生态文明建设和乡村振兴战略的主体,其生态道德素养如何关乎农村生态文明建设和乡村振兴战略的成效。因此,提高农民生态道德素质具有现实必要性。可见,对新时代农民生态道德教育的研究是深入推进农村生态文明建设的现实需要,也是新时代农村思想政治教育工作的重要内容。本文以马克思恩格斯的生态思想、中国化的马克思主义生态思想为指导,借鉴中国古代生态道德思想的智慧,探析当前农村生态道德教育存在的主要问题及其原因,进而探讨新时代加强生态道德教育的实践路径。这对于推进农村生态文明建设和乡村振兴战略的实施都具有重要的理论和现实意义。本文共分为四个部分:第一部分,揭示了新时代、生态道德和生态道德教育的基本内涵,论述了新时代农民生态道德教育的理论来源,并探究新时代农民生态道德教育的重要意义。第二部分,从教育方式、教育内容、教育氛围、教育师资、教育效果等多个维度,具体分析了当前农民生态道德教育存在的主要问题,并揭示了思想重视不够、资金投入不足、政策激励不强、教育平台不多、传统习惯影响等是造成当前农民生态道德教育存在问题的主要原因。第三部分,提出新时代农民生态道德教育要坚持原则性与灵活性相结合、普遍性与特殊性相结合、主导性与主体性相结合、体验性与文化性相结合等基本原则,采用理论灌输法、实践教育法、典型示范法、赏罚激励法、隐性教育法等主要方法。第四部分,从丰富农民生态道德教育的方式方法、构建农民生态道德教育的内容体系、加强农民生态道德教育的师资建设、加大农民生态道德教育的政策支持、搭建农民生态道德教育的载体平台等五个方面提出新时代加强农民生态道德教育的实践路径。