互联网的高速发展,引发一些相关媒体平台日渐出现,不仅社会公民使用互联网平台沟通交流,政府相关部门也将其作为宣传言论的途径进行建设。从近几年的发展形势可以看出,无论中央或者地方,各级党政机关都规范执行“两微一端”政策,相继开通了微博、微信、客户端等新媒体政务平台,对于互联网媒介的建设、利用和管理都在不断强化,政务新媒体的传播力和影响力也在逐步扩散。根据当下的发展模式来看,最早涉猎网络政务,并且一直保持稳定运行态势的正是微博,众所周知,微博的定位不仅仅局限于信息传播以及人际交往,与其他社交软件所不同的是,微博同时也带有某种社会力量和政治属性。其中微博大部分的注册用户为大学生,大学生通过微博进行基本社交以及社会参与,这已经成为了基本趋势。目前我国的微博问政模式虽然已经取得了不俗的成绩,但同时仍存在诸多问题,大学生的参与积极性以及问政行为亟待加强。本论文的研究共分为五个部分,第一部分阐述大学生微博问政的背景和意义,以及在此领域国内外的研究现状等,为后续的探究提供必要的理论基础与研究方向。第二部分分别阐述了微博、微博问政、大学生微博问政的含义与具体问政形式,微博问政是各主体之间通过微博这一平台就关于政务、政策、社会热点话题以及官员行政行为进行讨论、咨询、传播、维权的等一系列行为,它具有传播的即时性和裂变性、内容的碎片化和多样化、参与者的多元化以及过程的互动性等特征。大学生微博问政具有重要的价值,它已逐渐成为大学生参与政治生活的一种新途径,是表达个人利益和诉求之路,与此同时促进了公民意识的广泛觉醒,激发大学生政治参与的积极性,构建新型的舆论平台,形成全民参与的网络模式。第三部分论文重点分析了大学生微博问政的现状以及特征。通过问卷调查以及访谈可知,大学生对于微博问政的含义以及价值虽然有高度的认知,但存在参与度低、效能感差、参与深度不足、参与动机功利化等特征。第四部分阐述了造成大学生如此参与现状的原因,主要有三大方面:一是大学生微博问政心理不成熟,模糊的政治认知、受西方以及网络充斥的非理性政治价值观的影响以及不恰当的参与心理和政治参与实践不足、能力欠缺;二是政府方面的原因,政府监管工作缺位,导致网络暴力频发,网络政民互动也存在一定的形式主义。三是学校教育与管理存在漏洞,思政课的教育时效性亟待加强。最后,文章在第五部分主要提出了引导大学生高效微博问政的路径,主要对策有:一是优化以微博为纽带的政府工作体系,积极引导微博舆论,健全微博问政监管机制;二是要加强微博平台的自我约束,切实履行自身责任,控制微博平台商业化的程度;三是发挥高校的教育引导作用,加强思政课的教育,充分利用高校微博搭建互动平台;四是提高大学生用户的自我修养,树立正确的政治态度,提升问政能力,遵守网络问政规范。