背景口腔健康知识及卫生行为习惯是决定一个人口腔健康水平的重要决定因素。学生是龋病,牙龈炎高发的群体,调查他们的健康认知及行为习惯,并且对其进行相关干预,对于预防口腔疾病具有重大意义。国内外学者针对学生群体的口腔健康知识水平及健康状况做了大量研究,但对同一地区的不同教育程度的学生的口腔健康知识及行为进行调查的还很少。研究目的为了解合肥市大、中、小学生的口腔健康认识及行为状况,从而分析处在不同阶段的学生之间的口腔健康知识及行为差异,为有针对性对各阶段学生采取不同宣教方法提供依据。方法研习相关文献,设计问卷并进行预调查,信度及效度检测后得出最终问卷。随机抽取合肥市区大学、高中、初中、小学各阶段共2608名学生作为调查对象,采用集中,匿名,自填式问卷调查,调查前对调查员进行统一培训。采用excel软件建立数据库,使用spss11.0对结果数据进行统计学分析,对学生进行口腔健康认知与行为调查与分析。结果能做到3个月以内更换牙刷的学生百分率从高到低依次是大学生80.9%、高中生71.6%、初中生68.7%、小学生62.6%,其中大学生与高中生之间每天刷牙次数有统计学差异。58.9%的大学生表示经常吃零食,其次为高中生,初中生,小学生,高中生与初中生,初中生与小学生间差异有统计学意义。各阶段学生均有偏侧咀嚼习惯,约占50%,各阶段均无统计学差异。认为定期检查口腔健康很重要的最多的为高中生占82.9%,其次为小学生,初中生,大学生。在选择就诊医院时,54%小学生会选择口腔诊所,48.9%的初中生选择口腔诊所,50.3%的高中生选择县级以上综合性医院,43.5%的大学生选择县级以上综合性医院。小学生获得口腔保健知识的途径最多为家人朋友。初中生,高中生,大学生均从网络获知口腔保健知识最多,其次为家人朋友,报纸书籍,广播,老师。结论各阶段学生的口腔健康认知及口腔卫生行为习惯均存在不同程度的差异,部分口腔健康行为及知识与教育程度有关联,而另一些习惯于认知与教育程度的改变无明显相关。需有计划、有针对性的对各阶段学生采取不同的宣教方法,制定格有特色的教育方案供学校老师及卫生工作者,加强对学生的口腔健康教育,促进学生的口腔健康状况的改善。