【摘 要】
：
目的:建立一种简便有效分离获得血管内皮前期细胞(endothelial progenitor cells,EPC)的方法,并观测其生物学行为特征,为更进一步的研究提供重要的实验手段.方法:用密度为1.0
论文部分内容阅读
目的:建立一种简便有效分离获得血管内皮前期细胞(endothelial progenitor cells,EPC)的方法,并观测其生物学行为特征,为更进一步的研究提供重要的实验手段.方法:用密度为1.077的淋巴细胞分离液从外周血或脐带血中分离获得单个核细胞,在纤维连接素上培养三天后,去除未附着细胞,对附着细胞再培养四天进行免疫组化和原位杂交.同时对附着细胞体外培养的生物学特征进行观察.结论:在纤维连接素上培养单个核细胞是获得血管内皮前期细胞的一种较好的方法.
其他文献
摘 要： 随着新课改的推行，人们对高中教育的质量越来越重视，三案教学应用越来越普遍。高中地理教师要适应时代发展的需要，就必须逐步转变观念，运用现代化教学模式，用心设计教案，不断增强地理教学效果。三案教学模式是一种很好的选择。本文主要通过阐述三案教学的概念，探讨三案教学在高中地理教学中的应用，以学生为主体，把课堂还给学生，通过设计合适的预习案、教学案和当堂检测案，提高地理教学效率。 关键词： 高中
随着新课程改革的不断深入和发展，地理新教材发生了较大变化，新课标“倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手”，“活动”栏目开始在教材中占据大量篇幅。“活动”栏目不仅在内容、类型上进行了改变，而且位置变得更灵活，课前、课中、课后都有安排。可见“活动”在地理教学过程中的重要性愈发显现。但是，笔者发现地理“活动”栏目教学中仍存在一些不足。如何处理好不足、有效利用好教材中出现的大量“活动”，是摆在我们面前的一
我们在以前的研究中证明：刺激蛋白质酷氨酸激酶（PTK）可以抑制、而刺激蛋白质酷氨酸磷酸化酶（PTP）可以增强ROMK1通道蛋白质的功能.为了检验ROMK1通道蛋白质是否为PTK的直接底物,我
摘 要： 目前，在新课程标准这一背景下为最大限度地提高高中生地理成绩与课堂教学效率，有关部门专家提出采用“同课异构”的教学比较方式教学。高中地理教师根据教学材料的重点与难点采取统一备课方式，不仅能将教学整体内容有效集合，而且能保证最大限度地提高课堂教学质量。 关键词： 高中地理 同课异构 有效教学 随着我国基础教育领域建设、改革进程不断深入，“同课异构”这一结构模式被部分高中地理教师大范围使用
玉田县洼地玉米20万亩左右,占全县玉米总面积的30％以上。近十年来,洼地玉米单产一直处于低而不稳,徘徊不前的局面,直接影响了全县玉米单产的提高。因此,准确地找出其低产原因
扩大外延开发内涵科技日报总编辑张科技日报今年每星期一至星期五扩大至８个版，报道容量将大大扩大，报道内容也会大大增加。我们将努力适应不同读者的不同要求，将它办得丰富多彩，更
摘 要： 随着经济全球化的发展，国与国之间的综合国力的较量愈演愈烈，说到底是人才和科学技术的竞争。近年来，随着改革开放的不断深入，国家和政府加大了对教育的投资比重，并且要求老师能够根据时代发展的步伐不断创新教学方法。本文主要以现在的高中物理教学为主要研究对象，谈谈生活物理现象在高中物理教学中的主要作用，并就高中物理教学现状，提出一些切实可行的将生活中的物理现象融入高中物理教学中的教学方法。 关键
摘 要： 本文从矢量和标量两方面结合实例探讨了中学物理量及物理公式中的正负号含义。 关键词： 正负号 物理量 矢量 标量 方向 代数中的正负符号一般表示加减算法或表示有理数的正负，而物理中的正负号含义有所不同，相对较复杂，有的表示大小，有的表示方向，有的表示特定含义，等等，有些物理量的正负值参与运算，有些物理量只有正值参与运算，情况复杂多样，学生容易混淆，现就中学物理量的正负号含义进行归纳分析
摘 要： 数字电路广泛运用于计算机、仪器仪表、自动控制装置等。今天，人们对数字电路的分析、设计方法已掌握得很好，具体操作步骤有条不紊。但在学校教育，传统教学法中，各种概念讲授时相对独立，学生不易将它们之间的关系联系起来，理解亦困难。通过多年教学感悟，作者尝试对数字电路首堂课，通过实际例子引入，设计教学方案。环环紧扣，使学生掌握各个内容之间的内在联系，明白对后续内容学习的必要，收到好的效果，特别是对
摘 要： 生活是和物理紧密相连的，可以说物理是来源于生活的科目。在新课标下让学生动手的实验教学已成为高中物理教学中一种非常重要的模式。实验教学的目的是让学生通过动手实践培养学生探究科学的精神，锻炼学生的动手实践能力。针对当前高中物理实验教学状况进行分析，并且提出一些建议丰富高中物理教学方法。 关键词： 物理实验 实验教学 实践能力 一、在学习高中物理过程中实验教学的概念和特点 高中物理实验教