思想政治教育作为一种教育实践活动,它存在的目的和意义是什么,指引思想政治教育实践活动的动力因素与内在尺度又是什么?这是由哲学意义上的价值认识来回应的。当前,要深入贯彻党中央、国务院关于加强大学生思想政治教育的重要部署,就必须从理论上理清思想政治教育的价值及其在高素质人才培养中的具体体现。也唯有如此,大学生思想政治教育才能获取应有的生命力,并彰显出勃勃生机与无穷魅力。 本文以“以人为本”的科学发展观作为基本的理论支撑点,在对思想政治教育概念、价值等基本理论问题进行分析基础上,依据对高素质人才含义的理解,着重阐述思想政治教育在高素质人才培养中应当具备的价值内容及其结构关系,并由此提出以价值理论为指导的大学生思想政治教育改革的思路与建议。 本文共有三个部分四章的内容。 第一个部分(第一章)是论文的逻辑前提和理论准备:在对思想政治教育概念进行与时俱进的分析与认识的基础上,指出思想政治教育的价值就是指思想政治教育实践活动对受教育者以及国家、社会的有用性,也可以说是对于人来说存在的合理性,包括内在价值、外在价值和最高价值三个层面。 第二部分(第二章、第三章)是论文重点内容:在对高素质人才的含义、特征与意义分析基础上,重点论述思想政治教育在高素质人才培养中两个方面的价值,即满足和促进个体发展需要的内在价值、满足和促进国家与社会发展需要的外在价值。并进一步分析认为:内在价值是外在价值的基础,外在价值是内在价值的延伸;外在价值规定着内在价值的性质和方向,是内在价值存在的条件和依据。 第三部分(第四章)是论文合理延伸:在分析思想政治教育在高素质人才培养活动中因迷失价值而陷入理论与实践的双重困境基础上,以价值理论为指针,推演出对大学生思想政治教育进行全方位改革的思路与建议。