本研究从学生满意度的视角出发，确定本科教学质量评价指标，进而运用层次分析法为每个指标赋值，构建了一个本科教学质量评价指标体系，并基于该指标体系，又以A大学为对象，开展了本科教学质量评价的案例研究。　　 本研究共分四章：　　 第一章：绪论。主要包括问题提出与研究意义、文献综述与理论空间、基本思路和研究方法。　　 第二章：本科教学质量评价指标体系的指标选择。主要包括评价指标的选取原则和依据，运用关键要素调查法确定本科教学质量评价指标，并构建了适合层次分析法的二级指标体系。　　 第三章：本科教学质量评价指标体系的权重分析。该章详细介绍了层次分析法，并运用层次分析法分别确定一级、二级指标权重，并最终构建了一个本科教学质量评价指标体系。　　 第四章：本科教学质量评价指标体系的案例研究。该章把本科教学质量评价指标体系生成问卷，以A大学为个案，进行案例研究，最后进行结果分析。