利他行为是指助人者自愿帮助他人而不期望得到任何回报的行为,是亲社会行为的一个重要组成部分,是个体社会化的结果。利他在学术界越来越受到重视,在社会心理学中被包含进许多理论模型中。近几年,一些心理学者对利他的研究向更深层面发展,开始由研究外显利他逐步深入到对内隐利他的研究上,并揭示出利他具有无意识性。道德判断是运用已有道德概念和道德知识对道德现象进行分析、鉴别、评价和选择的心理过程。本研究探索外显利他和内隐利他的关系,以及外显利他、内隐利他和道德判断的相互作用,从而丰富这些领域的理论研究,并为学校如何培养大学生利他行为以及道德判断的能力提供一些启示与建议。研究一探讨了外显利他和内隐利他的关系。本研究以同伴提名表为测量外显利他的指标,以内隐联想测验(IAT)为测量内隐利他的指标,探讨了二者之间的关系。结果发现,二者互相独立,内隐利他效应显著,且无性别差异。研究二在研究一的基础,以同伴提名表为测量外显利他的指标,以内隐联想测验(IAT)测量内隐利他,以道德判断测验(MJT)测量道德判断能力,探讨了外显利他、内隐利他和道德判断的关系,结果发现:大学生在MJT上的得分不存在性别、家庭所在地以及专业等因素的差异;IAT指标与MJT各个阶段之间相关均不显著,并且非常低;外显利他与C分数之间呈显著正相关,MJT的第四阶段、第五阶段与第六阶段与外显利他之间的相关都是显著的;道德判断能力对外显利他具有一定的预测作用。